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Este apartado tiene como objeto
describir la evolución de la
institución en el tiempo y
evidenciar el contexto social en el
que ésta se ha desempeñado. Aunque
no se asignan puntos por este
concepto, su adecuada redacción es
sumamente importante para dar a
entender a evaluadores y jurados el
tipo de institución que está
presentando el informe de
postulación.
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Este capítulo
examina el proceso de formulación y
apropiación del direccionamiento
estratégico, así como la estructura
organizacional, los principios y
valores establecidos para asegurar
su alcance.
| 1.1
Formulación del Horizonte
Institucional |
| 1.2
Despliegue y Apropiación del
Horizonte Institucional |
| 1.3
Seguimiento, Evaluación y
Mejora del Horizonte
Institucional |
| 1.4
Alineación de la Estructura
Institucional |
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Este capítulo indaga por las
instancias y procesos establecidos
para fomentar los valores
democráticos y la sana convivencia y
garantizar la participación de la
comunidad educativa en la toma de
decisiones.
| 2.1
Gobierno Escolar |
| 2.2
Formación para la
Convivencia |
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Esta área
examina el grado en que la
institución ha desarrollado un
enfoque y un estilo de liderazgo
que, desde la singularidad de su
misión, le permita interpretar las
necesidades de la sociedad en cuanto
al perfil de ciudadano que se desea
formar y gestionar los impactos de
sus actividades sobre los distintos
actores del entorno.
| 3.1
Liderazgo |
| 3.2
Perfin del Estudiante y
Pertenencia |
| 3.3
Gestión de las Alianzas |
| 3.4
Responsabilidad Ambiental |
| 3.5
Responsabilidad Económica |
|
3.6 Buen Gobierno
Corporativo |
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Este capítulo
evalúa cómo lo establecido en el
Horizonte Institucional de la
institución se refleja en planes de
estudio, métodos, actividades y
ambientes para el aprendizaje y la
formación integral de los
estudiantes
| 4.1
Procesos Pedagógicos |
| 4.2
Desarrollo Curricular |
| 4.3
Sistema de Evaluación del
Proceso de Aprendizale |
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Este capítulo
examina la forma como se gestionan
los procesos administrativos y los
recursos, como soporte al desarrollo
de las labores propias de la
institución y al logro del Horizonte
Institucional.
| 5.1
Procesos Administrativos |
| 5.2
Administración de Recursos
Financieros |
| 5.3
Administración de la
Infraestructura y los
Materiales |
| 5.4
Administración de la
Información |
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Este capítulo
indaga por los sistemas para
construir y mantener un ambiente de
investigación, innovación y
creatividad, orientado hacia los
procesos de aprendizaje y gestión
del conocimiento, con miras al
desarrollo de competencias y su
aplicación en el entorno social y
económico.
| 6.1
Investigación y Producción
de Conocimiento |
| 6.2
Capacidad de Innovación y
Aplicación |
| 6.3
Desarrollo de Competencias y
Disciplinas de Aprendizaje
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Este capítulo
analiza las acciones y servicios que
el centro educativo adelanta para el
desarrollo integral del estudiante y
el aseguramiento de su bienestar en
la institución.
| 7.1
Liderazgo y Seguimiento a
Estudiantes |
| 7.2
Bienestar y Desarrollo
Personal |
| 7.3
Estímulos y Reconocimientos |
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Este capítulo
examina las acciones y procesos que
la institución adelanta para lograr
un recurso humano idóneo, motivado y
autónomo, con capacidad de colaborar
y comprometerse activamente con el
mejoramiento de la institución y el
cumplimiento de su Horizonte
Institucional.
| 8.1
Proceso de Selección e
Inducción |
| 8.2
Bienes y Desarrollo del
Personal Docente y
Administrativo |
| 8.3
Capacitación y Desarrollo
Personal |
|
8.4 Sistema de Evaluación,
Estímulo y Reconocimiento |
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Este capítulo
evalúa cómo se despliegan acciones
para integrar y beneficiar a la
comunidad, en desarrollo de la
responsabilidad ética y pública de
la institución.
| 9.1
Programas y Servicios |
| 9.2
Servicio Social Estudiantil |
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Este capítulo
examina el nivel de logro de los
objetivos y metas establecido en el
Horizonte Institucional. Igualmente
evalúa cómo estos contribuyen a la
sostenibilidad de la institución, y
a apreciar el impacto generado en
los grupos de interés, la comunidad
y el entorno.
| 10.1
Resultados Enfocados a los
Estudiantes y Egresados |
| 10.2
Resultados Enfocados al
Personal Directivo, Docente
y Administrativo |
| 10.3
Resultados Enfocados a la
Comunidad y el Entorno |
|
10.4 Resultados Enfocados a
la Proyección de la
Institución |
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